Indhold: Mange føler, at de ikke kan kritisere uden frygt for repressalier ; Den pædagogiske profession ; Normative umyndiggørelsesprocesser ; Organisatoriske umyndiggørelsesprocesser ; Ventiler for kritik ; De umyndige børn ; Kritikken skjules og umynddiggørelsen reproduceres ; Ansatser til en teori om kritikkens infrastruktur ; Efterord: "Oplysning er menneskets udgang af dets selvforskyldte umyndighed"